Презентация  9 мая – «Помнят люди…»

«Я Помню, я горжусь» - книга памяти № 1

«Поклонимся великим тем годам» - парады Побед по городам-героям

«Прошла война, прошла страда,
Но боль взывает к людям:
Давайте, люди, никогда
Об этом не забудем!
Пусть память верную о ней
Хранят об этой муке,
И дети нынешних детей
И наших внуков внуки»
                             А.Твардовский

«Нельзя пробудить чувство Родины без восприятия и переживания окружающего мира. Пусть в сердце малыша на всю жизнь останутся воспоминания о маленьком уголке далекого детства. Пусть с этим уголком связывается образ великой Родины»

• воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста  на основе уже имеющихся представлений о войне,
• сохранение преемственности поколений,
• формирование у дошкольников уважения к военной истории России, гражданских позиций,
• воспитание патриотизма и чувства гордости за свою Родину,
• воспитание в детях  любви к Родине.

Программные задачи:

1.     закреплять знания детей о том, как защищали свою Родину русские люди в годы Великой Отечественной войны, как живущие помнят о них;

2.     уточнять знания детей о празднике – Дне Победы;

3.     дать представление о том, какой дорогой ценой досталась нашему народу победа над фашизмом;

4.     воспитывать уважение и благодарность ко всем, кто защищал Родину.

9 мая 2015 года не только Россия, но все бывшие республики СССР отмечают большой праздник- 70 лет  ПОБЕДЫ. Несмотря на все события, происходящие в бывших республиках СССР, этот праздник сплачивает их, так как за него заплачено жизнями более 20 млн. человек разных национальностей. Были герои среди солдат, но появились и города-герои, стоявшие насмерть в той великой битве. Слава им во все века! Несмотря на то, что сейчас славянские народы разрознены между собой, но тогда – это была единая семья 15 национальностей. Среди городов-героев, если вы обратите внимание, города славянских народов: белорусов, русских и украинцев. Им на  роду наименовано быть вместе.
Задачи  данной презентации:
1. Ознакомить детей с героическими страницами истории   нашей Родины;
2. Способствовать формированию положительной нравственной оценки подвига во имя Родины, воспитанию чувства патриотизма;
3. Пробуждать у детей интерес и стремление узнать историю своей страны;
4. Воспитывать уважение к людям старшего поколения.
 

Одним из основных средств нравственно-патриотического воспитания ДОО является метод проектов. Основываясь на лично - ориентированном подходе к обучении и воспитании детей старшего дошкольного возраста, он развивает познавательный интерес к различным областям знаний, формирует навыки сотрудничества; открывает большие возможности в организации совместной поисковой деятельности дошкольников, педагогов, родителей. Тема Великой Отечественной войны чрезвычайно актуальна в современном обществе, способствует объединению, сплочению нашего народа. Нами был разработан и создан проект, который мы назвали «Поклонимся великим тем годам..»   

Цель виртуального музея:
-способствовать формированию и развитию патриотизма подрастающего поколения.
Особенностями виртуального музея являются:
-репрезентативность и содержательность виртуальной экспозиции, исключающие искажение фактов, которые могут привести к предвзятому представлению об истории о ВОВ;
-многослойность представленной информации, подходящей для разных  возрастных и образовательных категорий пользователей.

В военные годы письма писали на листочках чаще всего карандашом, потому что ни чернил, ни ручки в окопах не было. Были раньше такие химические карандаши, очень похожие на простые, но если кончик грифеля химического карандаша намочить, то он начинал писать, как чернила. Не было в окопах ни стола, ни стула, ни настольной лампы. Приходилось солдатам писать письма на коленках, на пеньке, при неверном свете самодельного светильника или луны. Не было на войне конвертов и обратного адреса. В минуты затишья написанное письмо складывали в «солдатский треугольник», писали адрес назначения, а вместо обратного адреса - номер полевой почты.

Военный почтальон собирал письма и отправлял на попутном транспорте в тыл. Получить такой «треугольничек» было большим счастьем. А вот писем в конвертах с фронта люди боялись. Предложите подумать, почему? (В конвертах приходили похоронки или извещение о том, что кто-то пропал без вести).